Former les jeunes médecins à la prise en charge de l’HTA grâce à un jeu interactif

Le défi : sensibiliser à l’hypertension artérielle

L’hypertension artérielle (HTA) est le premier facteur de risque de mortalité dans le monde. Pourtant, en France, la prise en charge de l’HTA recule depuis plusieurs années.
Pour répondre à ce défi de santé publique, il fallait trouver un format innovant, engageant et efficace pour impliquer les jeunes médecins, particulièrement sensibles aux outils digitaux et interactifs.

Une expérience ludique conçue sur Ludiz

Nous avons imaginé un serious game médical entièrement conçu et diffusé sur la plateforme Ludiz.
Le scénario repose sur les HypeX, des créatures invisibles qui se nourrissent des comportements et facteurs de risque favorisant l’hypertension.

Les joueurs incarnent de jeunes recrues de l’organisation HTA-Watch, chargée de traquer les HypeX et de protéger la population.
En 30 minutes, ils suivent une progression en trois chapitres interactifs combinant narration, quiz et cas pratiques.

Le déroulé en trois chapitres

Chapitre 1 – Découverte des HypeX
Le premier chapitre traite de l’hypertension artérielle à travers des chiffres-clés, des définitions et la présentation des HypeX, métaphores ludiques des facteurs et comportements à risque.

Chapitre 2 – Les HypeX en action
Le deuxième chapitre met en scène trois personnages fictifs touchés par différents HypeX, que les joueurs doivent identifier avant de proposer des solutions adaptées.

Chapitre 3 – Intervention et stratégie
Le troisième chapitre propose une étude de cas évolutive autour d’une patiente suivie sur plusieurs années, où les joueurs élaborent une stratégie personnalisée de prise en charge selon leurs choix.

Les bénéfices du serious game HTA

• ✅ Pédagogie active : apprentissage par la mise en situation et la résolution de défis.
• ✅ Expérience immersive : un univers narratif marquant avec les HypeX.
• ✅ Adapté aux jeunes médecins : format interactif, court et stimulant.
• ✅ Impact mesurable : quiz et interactions permettent d’évaluer les acquis en temps réel.

Résultats attendus

• Améliorer la sensibilisation à l’HTA et ses risques.
• Favoriser l’adoption de bonnes pratiques de prise en charge.
• Offrir un outil de formation duplicable en congrès, événements ou e-learning.

Conclusion

Avec ce projet, nous avons prouvé que formation médicale et jeu interactif peuvent se combiner efficacement. L’HTA est un enjeu de santé publique majeur, et c’est en proposant des formats innovants et immersifs que nous réussirons à mieux impliquer les jeunes médecins.

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